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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------' b5 k- D& O6 N$ l" V; A, }
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
9 H; D+ s4 c+ a0 Z4 f! Q2 S" @系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 , R% O, |( U6 d b. m9 `
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 2 D2 j* R. @, _+ [* G1 ?1 O% n
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
6 }5 e3 O- _6 }7 G* i2 C力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 2 x. n/ a R, D# }8 t- q9 b5 r
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
5 \/ x5 \3 `1 M& Q! D址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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' D# _9 ?& J( x8 d9 H8 j% b(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 3 }* W6 R# u9 t* a: A
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 % S& L$ N3 }2 C
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) $ `- K9 w7 M1 k! `2 \; w
我的大学 - K4 a; {( [) {3 u4 u' ~0 {; F
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
$ V: l# w. ~% J此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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. s3 I" z* _$ X) D0 m/ R* ^, O数理化和好老爸 6 S9 C" r/ ~( S) N! f y1 ^$ ^0 D% u
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 . R- a, I; T* p- F( m7 y
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 : N8 ~6 I% R% |$ ~8 o6 D
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ( `* ]4 K8 p, \; X: x
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 * `4 Y y% b8 N' i+ k7 d$ c
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 A' j1 c; l$ x1 w Q* h7 e
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ; d& Z% B+ } p5 d" ^
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 0 ?9 @2 @8 b. a" ?
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
/ i; _3 ~- M- J2 t小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 ; r8 a* y3 p$ o" K" t& e9 a$ `
定，改变了我其后的整个人生。
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/ T* x1 Z4 P- y) r; j/ }5 T/ a听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 + D- W! G0 A" H- G
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 + ]: k' Z# z: ]2 O) w' g$ ~
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
, M5 k7 h! j9 j( @; @6 e s& _表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 ( [ I; S$ Z) u6 h/ f
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 3 l7 E* ?9 Z2 ^$ ? P
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 8 {9 p! J; a( N& X; c! U
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
# X: c3 U9 d U3 P3 U% l全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
9 _: D# ]; ~2 T& d题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
% ~8 C" C4 d. ~ i& p八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 # b# X6 Z& U* f4 P! \
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
8 m, e3 Z' T; C8 {. p这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
1 \# f+ l& S& r2 p自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
# T) `4 k: x1 I X. N( ]6 c4 p被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 & t: }2 Z, q" E0 _1 P2 `4 w
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， . [5 _6 |% ? i" {1 M
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 " i7 e, C8 P9 g- E
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 i# P( @2 \8 _
% d+ ]+ O2 }- g7 u7 n/ b每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
, Y: b& G7 q1 @1 e( d题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 2 Y4 S) R" f' J* z
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 . b4 Z% k3 A) M1 h W+ d
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
6 R0 ^0 E* }" [+ i4 o物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
. j7 x- K7 u" h己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 6 g3 x2 w# M1 d9 R
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 6 C2 }9 u9 b! j! H1 y# b f1 n
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 ) A: h O2 m' C7 k5 o& `
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 - b& b$ Z& x) h4 r1 [
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
& p( c; A4 k- d, G& a柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 0 k# \% w4 N, q) L# Z
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 0 C0 L8 A) [. x( o# r ^
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 6 Z# B/ t$ V! _6 [
2 }7 j4 Z# x, d所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ) J* z% u {+ `' u/ F$ y; m3 p1 C
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
7 d% K2 D' w; c$ ?消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 ^9 X5 I l" _# T# Q! z
0 }- l' T+ Y- N- Z' @大一，极端自负和极端自卑 0 r! s( I! Q. `7 F( \
}: m! F/ m k7 \) ?我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 ) T: ^! k& v+ ]0 Z$ T
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
& J6 [2 ~" w& @4 `7 b$ n法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ! v1 @ Y! E' s7 g7 t% ` L
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 , w4 X( Q4 l B) W
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 3 s4 j8 J1 |' D9 z
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 $ n8 W6 P7 e* d- ~
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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3 X# V' \$ o" w) S在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– - }8 w+ F# \; x/ t y, w
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
" Q0 c3 J2 X0 l1 z( a9 P3 O: M& y我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
V9 P/ U( u, l7 G% G学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 " X& \0 l# w: H" ]' y* n( L& ~2 V& _
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
! F$ s0 ]9 x+ n0 v' A, l” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 ) m8 R C2 P$ j% `; p; z( i
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 ) S5 q6 A0 P! w5 q3 Q) R( _ |
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
5 H! w0 I+ p6 m6 a排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
& Y3 J8 R( Y8 o" B3 F都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 $ K$ {& ? @4 C- `0 M W( P% z0 C
动因来改变它。 # @9 T8 E/ }% n( v: w7 T C
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 2 R1 S; r4 ~4 U6 z4 A
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
% }# e8 h1 j W0 [个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 3 X5 B4 ~/ [' e7 ]" c& n! p4 c
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 1 T5 @! N. f6 S- n+ F1 V+ J9 }7 q
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 1 z( ^) \- @9 h7 s6 k
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 ' [ |8 ]# @0 k7 n
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 ! C r( u( K7 K& C7 n% e
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
3 O( [. P6 z9 B: x; a+ i4 I% N* I不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 * o2 l' s) {! t( O0 j
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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( i+ C m( G O敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX - \: p# k4 B! q
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 , Z0 S k) ]: a4 D# o
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ' F4 {1 \0 c d
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 3 ]. g5 |7 ]/ a, d. R
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
8 l9 Y' d% y1 x: S8 }4 m法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
# U* ^$ `' m6 j a* E# N3 h( s. d' U. c算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 $ m) b: u. ~$ s% Z6 @& G: i
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
2 V! W c: i. t6 t1 }* ]! m从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 8 ~6 c$ n. V% M0 O4 I* m
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
3 @2 _! B4 l/ e2 g3 k9 f5 R学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
+ {8 i- ~! D$ Z$ t2 g& m' F海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
4 U) e) d! |* w* n5 o3 R有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 5 \# t! l' S: O. Q/ W. h
了出来。
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0 P% g; b9 N. e0 [/ E我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 , f8 o; G5 P. ], |- d1 t q1 i# ^: N
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
- \8 O- C% _0 ]# t+ s6 F+ K4 f变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
' s( D; q/ i' s. H/ \1 _) x过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
8 J! k% D9 Z- a! o' r- c$ w- n那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
$ t- J8 {7 p* u' r果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 ! S' l" w- R4 L |8 M2 f6 ?9 [
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
, Q7 b, x, C1 I" |0 B* [+ W学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 @7 i) Z/ ?( p7 _4 R
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 9 s- _7 n) r" C6 H) C
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 & a& M9 \) y/ `
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 ' g0 b) m7 L0 ~ f; W {( I
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 & `+ w( ^' k7 ^2 }, ?
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 2 Z& D2 Y( ^ } @( I
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发表于 2017-11-21 12:38:23
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