|
|
转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
7 D7 z% A* m9 |. z+ A a' }* U3 I9 p. c
〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
* N$ a/ u' x" p' u; w5 Z" I: h系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 " I9 t, L* L$ u
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 4 k' e. l" @6 |* d+ W0 R
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 5 R6 g6 A/ ]5 N3 ]1 T6 @
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 2 t6 F7 \# H% a2 Z
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
_+ m( `) K$ k址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 3 f9 k o$ ], g
& ^6 c" [# K: `' G; Q) w5 b- Y# p& |+ j! e
0 S: e) V. U; V) l% a [! l(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 # J& j# |: @2 D3 R; m
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 + g1 E2 ~% U7 O$ g2 F- Z
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
* O; B2 C# B) g2 ^" S" N我的大学 5 Z8 r9 i! o8 V! J
+ I3 {" S2 Y6 \2 ]0 i; U虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 % [* }9 B5 A2 H2 M3 w1 k! G; `7 Y
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
$ }5 l" F& F4 x- D( k) T
. x9 E4 }8 ^- |+ Q2 j2 L. i: I! v数理化和好老爸 * J; U- G, |" U9 }, d8 m' E9 b* I. N
$ [4 p, m( e- c. J
我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 1 y4 |7 U8 n7 ^3 p
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
0 {0 N9 q1 s2 h' O% _' n: M" w8 v五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
% L6 b! l9 ]! }* K' Z# S/ `* j3 x无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
1 s" J0 d! [3 D" n解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 6 b3 {) B# S& U p
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 $ _( s; N" |6 a) T1 R
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
' [3 G& T {- z/ U. m* j个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
$ {! J- \6 K# W1 U小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 3 d* y4 @+ i/ f. J/ s) n) d
定，改变了我其后的整个人生。 " b: X+ S- D. o+ _
4 D+ n$ L- V$ ~4 [2 s
听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
, {+ a" `; p8 ]. M5 s层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 7 N& E4 @' x1 N
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
7 u% h6 x% E$ G0 `表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
% d3 L( s+ e% m8 d不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 ) W3 x- U2 v, {3 o3 e, ]
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 5 B# o6 k2 R, U6 H/ q( F0 W9 F
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 - T* P" [4 V! c( a6 S
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
8 p! R; ~9 G R- _ i$ @9 R题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 : i) \, s, q5 W& |4 ]
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 : g% E. Y# i0 o
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
' N0 k* g/ ~; ]5 e3 n' ]& C$ o这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 # Z# M3 ?6 v' `5 S6 S2 N8 g5 `
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 4 w( d( Y5 D0 @
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
' H7 e( w2 }; U4 U( c学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
7 ~2 }% j6 O+ k- [7 o- V* U我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 # r2 C8 D) Z% n' T; b8 N% d
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 # N9 q8 c- |/ n2 Q
+ r2 l* d9 h1 t% y$ T5 @每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 ' |& _/ I4 r+ `
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 7 ]' ~0 G* o4 E0 q R& H, o
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
, l& z f' i# e的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 , t$ ^# P/ n6 K3 Z, k: S5 ~
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 - B) M0 d$ }% X2 |. N% z, \7 z! A
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 ; O. T0 Q5 Z5 B1 `6 L
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
& R& A0 s! i. \! Q2 {2 o3 C7 C诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
% B7 ^8 w; F5 E4 ?. \) X6 A能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
$ | |, |2 @( w+ S% |, b# U6 F, E9 U得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 1 E: @, m! h" L0 G5 X" g' e
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
: P7 i4 A4 E* ~9 W! ?0 t5 R的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
3 p1 p6 i' Z: [$ h2 N把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 4 w) o2 T# b$ E
# b" T7 f! B3 M; c所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ! w/ f5 L! h, L- W4 n
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 , R7 w# i$ K, m1 X
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 1 e7 P( z+ z/ y: Z0 \% C
' I9 v5 \; c- j2 s9 |4 A* z
大一，极端自负和极端自卑
+ i% h7 o- G4 x% |) L- |7 y* e( e8 ]) b1 D! O: }0 Z0 g
我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 % w) \ k: o. S) c: C- S$ s
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
3 g$ F1 A6 h- [+ R c- @9 W法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
$ i3 X; v" B) P m; e以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 , U* l9 y4 A) S, ?9 m' b; D
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
1 b* b* [. V+ x$ ~; g& Y季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 ! O3 f9 a3 v+ `6 N
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 + r% q: j* W, t3 r2 T2 \
6 ?* ^$ `% g- a) g& l在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
, {1 }" S) \* i: r/ E( ]3 t为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
, @) K$ D# D$ T8 ~6 _3 n8 o, h/ Z我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ( @% a4 X2 | ?, v4 T4 K
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 $ b. f+ M- W1 @8 G
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
7 y3 x- O# r7 ^* z f5 |” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
1 {8 W) r9 ?1 k; t6 V A7 N2 N的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
1 e3 q# O1 {7 \! ?4 w% W% \8 }不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 ( z p' a8 R$ f7 N
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
: @/ ?* V! u" V% x, P都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
: P$ v6 C: |; @: G+ d1 }动因来改变它。 1 `. B$ I m4 W9 c+ z/ P* P
" s' R- ` l% J, i; K/ z! d6 D
不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
2 B0 s1 P# y0 ~5 L* j' `: x( i把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
& j0 h, K* }. r9 P1 S" H8 r个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in * y- l/ q+ k& P
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 ; X% h8 {, J7 R* H& K
; C, i. E1 c4 p8 W6 k$ q) o4 V敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
% K' e/ g6 \5 ^" F1 }) B1 s( u9 b的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
/ ]8 J! O( j" y% UJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
% ^0 j. q$ Q' m8 |$ ]3 Z台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 7 @ D( v% I2 o% O5 C, I$ P$ N
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 ' m% V2 M5 J$ o. F s* R* z6 L4 i d
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 5 _; [# V$ R2 Q% Y' i
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
9 l4 j7 W0 S4 M! @7 G- y! Y3 c9 ^( G: s
敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ' s3 `" j* t/ d& V+ p& y( e: N/ l
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
) ?) \2 o3 n' k( y道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 % F3 R# N* x4 p( q
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
' W8 m; t, M* |/ P) `* c到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
5 H2 V9 f: H. J$ ~/ K法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 7 V O0 e% W" v6 L
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
* Z0 [4 R( H9 M( Z: {( @部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
8 c6 [4 T3 S! g. w# U6 B( y从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
) p* u& W8 i$ b( {敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ! d3 Y6 b, s: h0 t2 l r
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 + R! M0 I1 q! z# J7 h( e
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 ! R' c6 H$ ~2 @" a& D7 j
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
: I; u' ?% ~3 M+ z/ v了出来。
" l9 n. Z2 d) b" p# ?( t- U9 Z, S E
我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
- M0 T ~1 N/ T- ~: \4 \1 F品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 : o$ i0 n+ K% j0 ^" J, z0 Q
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
" I ~8 v' Q0 f0 _7 S2 K过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
/ o* x p/ L1 w t* }) h那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 1 O" Y; |* t! W" h, ]; Q
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
0 o9 z1 \5 C; h+ y择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 0 g7 R3 @7 Y1 l7 R/ U
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
) F+ V1 n! x7 t; F己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 & _$ e& m0 A0 \$ R3 t) w0 [
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
8 m) q* ^1 l2 f) F* _9 z一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 . Y, y# h% H( n. H7 N
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 0 M9 g+ K6 |, f$ x
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 3 c5 J1 Z1 E4 n) P( C
% Q0 N7 q' B0 ^8 \( |$ v, Z- ?
- l: y6 J4 k1 i* K- B; V
0 @( g6 g. O5 f7 S0 l
- H( I/ r! r1 V/ ?# C1 G |
|
发表于 2017-11-21 12:38:23
发表于 2017-11-21 13:29:52
发表于 2017-11-21 15:18:25
发表于 2017-11-30 06:45:30