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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------1 @& w2 a$ ]( n4 @) s# E
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
, U2 H2 V1 e3 Z7 E系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
+ W1 c0 i6 ]7 Z+ B# u! G的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
! C9 E+ Z, j4 b) W6 s% b7 C& T自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 % a$ q( p9 M' `2 C d6 C5 @
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
- N8 e9 ?8 m" i9 p) N& C然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
% A* t# ~' Y0 W* |$ G; U( Q. c址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 3 l8 `2 h! J- J+ a
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 * R5 X, h8 t1 _1 z9 h% m$ D Q
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
" w. ^2 p) L; L8 t! ?$ V) T我的大学 % E& y2 S9 c& m8 B4 l ?( @8 |' V- i
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 6 n c, C6 n8 x- q5 ^& C7 d
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 $ X" {1 d# C5 ^! w
E' v6 r! v6 A* o u数理化和好老爸 3 P# q2 o3 o6 j8 V
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
7 `3 k& `9 F1 o$ J7 F. t" z1 }6 B空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 : _; h( Z. Q' J4 G
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
0 v0 N' {5 r2 x6 i3 t无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
5 a' [4 V4 k+ G7 Y& ?解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
2 X s+ E# p, s; F5 K4 t我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
. F* U* Y. a- s1 W, A号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 ' V1 H4 [6 |" ?! G8 |
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 ; B4 r+ _1 c }0 b5 V
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
; e* E( o% L' @定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
. ?) A c: V0 M, R层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
4 w5 m( N* { P! l+ e8 E; W出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
: d# q4 z0 U _" u表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 ( z# I+ t6 n5 D5 t( J
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 0 G. `) n6 ]6 V9 ~1 q E l; ?
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
; S6 F. T# c* F. l6 i* Y7 [面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 3 W/ y! t( E; V! `8 c
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 $ F8 B( y' E+ T! I4 c& q( Z
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 ?4 g6 b" s) r+ |
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
9 [/ _: U4 j$ W& G8 V, J0 G何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
& D' n6 r$ R) X# Z; R- c这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 . p4 n* a3 [; o, H/ Y9 A
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 ' L5 e4 u0 \2 v6 L+ i/ f
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 # Y) s' y- W8 W1 h# M' D- _
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
; `: Z0 A: H. |1 k# W; z我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 & Q: w2 k: P5 D+ v( H+ N- c7 r
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 ! B" w' T, s$ T
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
, u9 Q; Q( k1 A- A0 _" `$ t题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
9 y' ?/ T5 S* K" [' z1 f如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
1 y5 E2 z$ a% W的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
. U4 f4 ?2 [3 A: I+ z" `1 a物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 7 h: c# {' x5 q# |( V
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 7 X9 }/ h1 X: f# l# Q) w
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 # R9 q& K/ J1 Y7 ]. I. g9 C9 k
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
1 U1 [5 |1 d2 b- J" K能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 - c0 f0 i2 D0 s8 ~$ t, L1 k2 g) Y- E
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
8 r$ |, y9 I4 ]2 I7 t* x柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
% [1 ^+ I4 I5 l3 E的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， ( Q" [ t' p# z( E8 b5 x
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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4 a M, j# G) t! o/ X8 W所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 / t: J5 S1 T7 Z) U! ]
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 ' _3 l+ S2 o2 a8 S
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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0 w% L& K1 h, @/ D' ?大一，极端自负和极端自卑 V% E) U! C7 n# j
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
4 n, s- Z1 c% r: r* L知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
. L! s& y0 ]( ?6 G% g法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
9 b! ^/ y! q7 ?% b6 E# L$ `以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 6 X, {: [$ F! x1 u
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 . K; l) K% r5 P& h, ~# y' ]9 n
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 , g Y7 M4 B" ~! J# |
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 1 n+ h; A* h: E1 p5 \# s
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– : ]; ?7 q# d4 C& E2 h: Y
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
/ I7 y9 j! J$ a7 M* A3 I7 n1 e: [- K我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ( F# P0 B# n& S- \- L3 b' y; J
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
0 v# |4 n7 N- ]0 y在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
. Y* A/ E8 ^7 u- o” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
( L- r8 A, @6 \! Y7 f* |的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
8 v n! O5 U3 ^5 z0 e- S不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 - l* j/ ?: Z q- y% a* }( M
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 / U+ c/ c' [6 y7 P" D8 H; B( i0 L* }
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
8 h8 U3 y7 F. ]8 ~4 V0 H% E# m动因来改变它。
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# A1 f9 I0 _0 a不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 : q# ]- }( S% N" k
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
( ~1 @/ g$ w9 Y9 _. p0 k个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
( G0 c3 j+ K! h* {7 q3 A4 x! JJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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/ Y$ ?; Y; v: L8 G' m( d敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
4 T+ G B0 K0 V0 J$ L0 B的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 3 U% W7 A) Y2 i: n% l! {
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
$ n' k Y; k# a4 G) H, o台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
) l8 A a ?4 }3 XJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
& X2 Z6 P+ Z+ |2 o+ A' f& ^* \不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
! |, o4 j' J. R% _了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 2 Z/ g6 I8 x* r/ H" g$ e& K
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
1 ~$ j8 B4 t( r! J- C排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
* t5 C/ i- p& E1 Q( J }道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
" O# N5 D$ q6 u慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 " i) \' T% P9 c4 v9 x! ^ Y
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ( k, G4 g/ O9 }% g
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 5 c( w* ^, y( n2 n2 b
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 " Y( I$ n9 N$ S2 m8 t2 t$ v) N# Y: \
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
- c9 n) L$ p# B; y! m. t从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 # ]0 k9 o% f! T" h3 G6 ?/ |$ b
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ! Q0 D# M# q. N8 U
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 " j% f7 @. @& F8 U L, ~7 N* Q
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 ( ]3 y% A6 g/ Z' `+ h3 u) W
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 % W6 W+ k: r7 D: D' y
了出来。 : ^+ ?% g, U! P9 `2 I
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 % G' K& o% r- T. |2 |! F7 i
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 ! Y6 f/ \5 B* s
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 6 l. _/ I; B; N# w5 c: G
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ! D7 o) ~1 W0 V. f' N- Z6 N
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
& _2 t2 |7 B3 f- N8 x果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
D" w, B! |, ~& O$ {. [择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
3 {* G7 l( W' l学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
$ t/ u) c/ ?: }: n己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 # v3 r, B' E" w: S; U- u
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 - A5 G$ n9 d# U; r% L3 ^# {) }7 y
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
+ m0 E* L% z3 S$ Y, k0 M位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 6 ~! s$ F r! ] J8 @9 o9 R+ L
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 6 s) W, z/ K, F d' v# H9 M
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