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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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3 V9 q3 G, e. |8 P7 i# {〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
& L- S4 A0 z/ y0 D1 N系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
8 W2 A1 ?0 m3 K/ E& u& T" m/ ]' f的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 5 w0 F. y; q4 ]9 e
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
) m% w) A( @9 u9 O' D力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
" M& E9 O% j: J8 D; T! B然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 3 R7 C z6 V2 D/ r
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
, w1 R5 }8 K) p- m: G; |& p只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
; o8 i1 U( n- v者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
9 d2 _$ e4 F5 k4 w/ ]& H我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 : x1 P4 r2 f2 h6 j
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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' K, H6 @& N/ }6 O% V数理化和好老爸 # c$ V X$ r) S. S$ G# P: k2 f1 i
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
. g7 q7 m+ Q+ R q) W空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
- n1 \7 p. b" _! m0 X五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 " c/ i0 G# J' i
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
: C" J# Y. U& a% L解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
; ~4 u- r" i) _) H5 t- D4 S我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 - K5 |$ P, Q; p( t
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 8 m3 y# m2 O$ a& @& E6 K" f
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
9 @6 q9 v* k# n% y1 v小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 7 `9 r* A' O- h
定，改变了我其后的整个人生。
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5 `0 ?! T- n4 U$ c, R听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 , Z8 O% d; z2 t
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 , C1 v% _1 b" Q0 L* @: X
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 3 s) f( ^" I: c: v: G& Q
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
, g3 L( J- {7 w& w/ L不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
" e- J" j: u( n( Y, f. Q; M他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 : X7 b1 `6 Z& _! ^
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 + c# Q. F. M/ m4 } h! L9 v$ K
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 & O+ H- ~5 m2 P6 j+ ]3 d
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
/ {0 \- A( G J八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
[8 t/ b/ J& U& _. {5 }7 d! M何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
/ C7 S+ c4 J6 v/ z$ ~4 S1 [0 D; ~这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
9 f1 X# p$ n, O4 n$ J) w7 F/ ?自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
* R u8 ]3 J! w/ [( j. j被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 8 U8 X% p$ ?6 F x) f& D ^
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， + X$ Q6 V' I5 `" K, b
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
4 B! s4 C1 X9 W6 M- e' s$ p感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 / u, b- o! }, M' D4 o% C
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 ( s$ U0 k: E4 X5 Q( h0 k
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
' i; v( t4 e* c+ @2 X6 i( _& J如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 4 e8 ~. k9 a) n4 ^4 H+ J9 w
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
: r. M' `& C" P7 w; ~, O) a物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 % f7 E% M1 R) D1 V# ]: P9 q1 `
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
- V3 @$ U0 _" w7 b0 I. q识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
8 T: z# a7 N. Q, m" J8 d; l3 B) A诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 4 L0 Z0 t0 }7 |9 q8 C
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
7 f& I; r8 ]# [$ q! ~得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
: d K3 ]: ^! [) ?' c N: ^6 V柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 " B' _0 }7 `/ u0 o" U
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， $ f4 W R3 o$ w% T8 o* b# T8 c
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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/ n8 G9 F8 k4 I/ y) a所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ' [! Z! R: o! W' U
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
! d! C7 ?5 b8 e. h$ ]消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 5 A( `$ O% z L8 Z9 p. C, s, i
+ A! Y0 ~* Q2 V8 P大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 - z/ E9 s! R" \# ?+ X! k. ]
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
: l( ~7 @ m& q" ]/ D法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 + t) h4 o1 [/ [ ?* S0 I
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 ' R! O7 B4 B% O" Q
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 ) k) D4 \; _& T l- H6 }
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
D, ^4 o/ \& p8 C! @8 Q6 z( p, g卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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5 t" w: Y' c8 w2 Z2 w) V; d在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
6 V0 K# O3 I; J2 _. d( A& [为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
9 @0 I9 F$ q7 ] n" q/ U我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
8 R" ?# s9 c+ D6 M学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 # \. B. o8 k- p) [( U
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
6 r. f) q# w9 U+ k, P& r* R/ ~” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 2 i$ _/ h! z' A( g( L% h9 k1 M! j
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 : F/ ^. K! x. L3 C" ^
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
, [; r/ B" d) g) J+ C- }排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 1 I* K9 a/ L: ?( I9 t" I, W
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
: T" A; f0 T( H7 N1 c4 n- O5 t动因来改变它。 ; W0 E$ [* |$ i% p( }
) F1 L2 D. W5 m- s& ~/ @不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
, E6 F4 K' M+ E% D把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 5 @6 z/ q c. Z; Q% D& ^) _1 L* W7 q
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in ! E* S2 d! h) o' y9 u: L2 c( n
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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' }$ J4 ?" n7 x0 f3 B1 g敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
" D2 }/ n+ J7 L3 W的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
: D) b/ z9 F3 B x' DJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
/ a( Q* A; X5 j+ U, ~' Z台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
5 ^3 X3 @8 B- J1 }5 IJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 9 \6 v2 ~3 S( t j1 Q1 f9 m4 F
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
, G( D% G6 R3 A8 T了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
5 I* v$ w( A, B( J排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 $ Y0 | {1 U) r0 }
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 4 E( C$ ~0 O/ F4 H: R& Z7 k& A
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
. x, r4 ?* t4 x" {到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
" g# X2 e0 y" `1 k8 f, U- }法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 " [7 g6 w3 x% O
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
/ J/ Y1 P& g9 F* @( W$ u% p7 Q部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
7 U8 M6 U2 |$ o. I9 `: m从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 , v+ o, w" M$ @4 g: W
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
8 u2 }+ q3 i* f/ \' v1 t- d j) ?% e学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 ! I" D9 S j: a" M! ~
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
6 H1 v/ ?8 y" O7 h' B8 p- ~: j4 P有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 ! e0 k2 o% k: }) \
了出来。 4 j+ C" z4 p- @. x9 O: t8 K; X2 Q
# G/ p+ n4 M f我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
8 Z' {$ j' ~8 Q* }" q5 n品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
7 A4 j: O' U8 B. M3 j+ a5 M变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
4 R! U4 ~; _3 q! t7 ~过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 $ a' r u% Y, t2 i* r) T
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 $ G2 @; G0 O+ z9 o6 R6 Y" _, ]; C
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 2 _* K7 I8 I8 N: d; s$ g* ^
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 6 m8 v1 f2 w @- h8 d; [
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 9 j9 {) T; S$ B, @# [. D
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
0 |& r* y9 m& [路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ; B! K; R) }+ r5 f# Q
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 5 R; w" T* m9 a* B% \
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 8 z$ H# b" m0 |$ B. @& ^
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 3 J0 T* l# ?$ d2 |4 W
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