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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------2 S6 d! }2 V4 v& v
" ~* x# `: g* P8 g/ T2 {6 X# w〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
( ~0 S& @( a; l% ~* }系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
( a3 B( k1 S |! h' p的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 % p7 L; `3 w# |4 T# z; B4 |
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
, F9 R( U' L( k" G力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 ( u2 j$ P/ D+ [
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
8 A3 G6 [- P) Q7 i9 ]址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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$ p: \" ^. a8 Y. `& ~, O8 a(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 % {7 ?6 Q5 |. I& q: w
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
5 C. v1 M0 h4 u% x; ?者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
: O, B3 N X- }2 @; r我的大学 ! K+ G% a) ~' W# d
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
3 |0 V/ u6 s. x" y+ L此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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5 ?& c- s0 Z% U& K5 y数理化和好老爸 : C$ r0 t9 d$ E4 W
" o; @. k) J" ?* W. P+ w5 |9 g [我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
1 y4 B% j9 {. n j) P+ |" K空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
0 H0 a2 i/ |# a) H' t8 q五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
/ T, V* I. {- ~% P1 s( t' {无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 j+ I0 t, N$ R" @
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
+ J% V* f6 j8 A* b: l9 H我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
2 | E) s) j c4 \* [! `号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 , D/ y0 q. c# o/ T1 q& T" [
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 * U: x8 U& i, E7 B# y
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
- C; H+ y2 I0 J, I2 J定，改变了我其后的整个人生。
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" A$ H: P3 ?0 a4 o% s2 f; D! H听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 $ N$ F/ N1 b/ r0 l1 E9 v
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
: x( Y7 l6 t/ q出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ! R# J$ t) g0 x. f2 |! S! X( x
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
T9 }9 A$ G1 }' q不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
2 A9 Q7 v' F [4 B A9 X他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
" @% {; a4 A8 r面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
: l: i6 X; B9 I; O全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
5 `7 T' s1 P+ _/ C' t6 d4 `" r题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
% e. ]+ b6 M% H0 y4 P: D) \八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 ! g7 t' B+ }2 U" f6 x/ |$ R$ c% ^
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
( ?; g ^9 ^+ G, ?, {% x这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 . x, h0 x5 |! ^4 B7 G: `2 d
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
' E7 P/ ?+ L! f; a H+ p8 |: n' f被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 ' C: U5 }2 j9 h9 I$ H
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
6 G; Q" t1 w5 i2 A8 v% _- j我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
* M! T( J5 @1 K8 M) D感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 8 ^( y( V7 K# y" e3 F: j* D
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
5 i; L7 _- b6 a+ t l4 v! i& S; ] W题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 0 b8 g$ {0 c( ~1 Q! ?
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 . \( `7 v' v+ W
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
/ U( L% z4 c6 ]- W- t' q- H2 }物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
9 N3 j' ` ?' U) ]- K己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 - d( L9 ?5 \$ s0 l+ ~. Q% M) w$ n
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
* c6 P# [8 c% K6 G. x* }0 K3 z4 }诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
* Z* w6 Q0 T2 e能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
9 W% D! }* S, M/ K得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
$ @5 d8 q" q" d6 z柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
0 y, n I2 Q& k" {. t# W的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
/ R8 h+ [+ I: u4 |* f7 m8 L把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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% L A) I9 \; s9 f+ ]. f所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 8 c9 G, k, N' l' b& Q- L
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
5 }8 e, J- _! z. k7 |1 ~$ E( e4 w消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 5 w! H T9 ?! [7 o1 D1 ?
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大一，极端自负和极端自卑 / A) e$ v" J B# H) R% A
q% _ Z- f0 D/ V; }3 P! o5 p我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 ( J+ {+ P; e) t, y) ^ ?6 ?* a5 Z
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 8 I. N" d6 \- Q) n* C
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 9 a g! o' {' f& X
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
) b. G( f B' F+ V- [* {: a概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
' Z* L& E; o8 H" x8 J2 `季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
! X( i) a% J2 H. e; X& ]: W卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 2 j o. M0 V9 w! h
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 2 |; Q6 N# J d, [; Q6 l9 T
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 ' |) Z! @5 t6 W, r, A
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
, n6 Q: B: E% I: l T# V0 O学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 7 ^: W+ E) s: A/ F* I
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 $ T/ X: \3 m: a }% }
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
- n6 }/ G- v5 k, O C6 D1 L的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
( a# [2 p" ]$ x9 n P n不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
, |+ N" H: L4 p! A6 T' F6 m排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
m" C7 O; ~& m都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 8 J8 b7 f( [, U& Q; |
动因来改变它。 : M. {8 M& @, v. S/ \ h% x2 C
0 T' t2 j8 |1 L1 g; `0 R7 P i不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 6 v3 b/ ~, @+ d9 j9 q
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
1 h( j" a( P% _* s" O个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in " ?3 O: U* i7 L: f% M
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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0 s8 P( c* s+ h, G+ _# Y8 L a5 x敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 0 E; I# a9 \2 o* h* X3 z, h. S
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
( p: S4 ~; ~% E0 CJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
/ n" }( F% b6 \台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
' s/ k" _: p: W7 n) LJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
8 k) F8 p% j. |# Y$ R不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 8 ~: w) C" l; N9 m7 e$ ]! I* `
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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3 b! ^( B, s% ^/ ^0 D敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 9 W1 A3 @* _; n2 U0 h" c
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 _# r5 `- l; v; U0 ?
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 & J/ y8 z8 Q5 K- e
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
6 V( G+ U. {$ Z5 ?到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
5 ^9 B# g) t+ ^. T2 i/ c. [" M法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 9 ~- d: ~* _! K/ G) }0 L i
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
( g: ?% c$ N& U& \- D1 V7 R8 U部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
7 a# ]8 J' q J# P1 w0 Z从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
+ }# k3 Y7 ~" q, E6 P. \9 W; K8 ^敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
( _" e+ h0 R9 Z- O5 W学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 + G8 v! Z8 N2 L+ }: c/ v
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 3 m. Q( L. r# I4 o+ d- q4 O
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 ; z( L4 h* N5 b, x. _9 e
了出来。 , t% e- p5 _, [6 d$ G# F
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
$ n: r: @: B0 v5 d- u品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
$ a3 h/ R0 {0 T7 y3 j变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 * D+ a9 Q' @" X( _3 I
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 & d/ R+ B0 ^! x8 v. z6 H
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 0 @2 p& T- H% I% f
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
+ R. J- M, z; v0 o' J; Y, \8 C3 }4 u' N择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 # [* M5 T3 ]' n8 }& w( w! Z
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 6 H, v% @ h: f# E
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 1 W$ K( m9 b, @- W% O% N; N
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
& O" |' P$ y1 h: T- i; M' f2 ^一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
% n9 [3 V7 I5 q# P2 G0 G; J& B* `位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 6 p- [; ?9 L5 |8 f5 s& P4 }
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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楼主
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