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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
% b$ ?% q" q- N; h9 s7 @2 [系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
/ S4 k1 S% |1 S! i; f8 N的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
- U( j! O' d: y; Q* W自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 f3 e2 M/ j3 g; z8 m
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 7 S1 ~7 w8 g8 g) ?. n7 r7 @4 {* D
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
( t5 B/ ?' o/ C- h+ w. \址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 % H* l- Y% @) e9 g4 l2 U
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 8 x# y) g$ `, e0 k7 z6 y
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
+ b5 d: H- W1 ?* A! `- T我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
5 H5 C* h( B7 d' C2 N3 Z. s此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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7 @1 u( ~* u K! O+ z, S9 H6 O数理化和好老爸 + n7 I$ V- q/ K. x+ |2 K
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
3 r& b$ C& s) d空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
& y" n1 x, Z' H8 ?( P" ^五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ! S) O$ b' E) U0 @! d0 S( S5 j
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 ( H, Z) X% A3 b; e3 j- t
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ; L$ [1 u$ Y9 Y4 A/ U" H
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
& x2 p; k0 M) U3 T" N号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
9 h& S, ?2 V2 b个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 9 n; h5 i; t% |" {4 q- {3 G
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
+ I) ~( G* s4 [$ j& r定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 0 f# \; G. S$ E* C
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
' m8 }! M2 g) |& r4 E出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 " Y; Z2 j) @% _& I4 G) W" S3 p, } Y, o
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 i: t# z+ } b2 w; C
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 ' t9 `8 s' b% W# l* X# o
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 - s- u# G( X$ r& e
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 - Q) j3 t$ }) _6 Z q; H" p
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 6 a4 j' f/ e1 {7 H8 g
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 $ ^" w: y6 L5 [' m% X
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 * r4 a) o' y4 _. j
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 * c8 C$ p" Q/ {: x7 n' w; K7 w9 b* ^
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
' @' k' L" X( ?. l" Z0 I2 ~7 {自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 . n. u+ e& `/ j3 p- J* h- L
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
, N( n" H: B( U8 C7 Z学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， / D! r1 i: Y- q8 [3 h
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 . u- {5 K9 y! [3 `. h7 _$ q" A
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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, x" Y. f7 d( H' b1 q- X每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
5 U$ ]1 [% q/ D+ s Y9 i. N' N题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 % F T8 N8 J7 ~. X1 W$ D
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 7 e' B8 B+ H9 [: o- l8 B3 ?& O
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
' I0 U/ m# v2 m$ U9 f& ?3 `8 v物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
5 L3 R: T# W0 D; W0 O) m己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 ( A5 p% B/ y7 A0 P
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
2 C. ]9 X# ?* e3 f0 f. ], w3 `诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 ' E9 [* ^0 r% q
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
2 S8 Q! C8 X" p G4 M" u- Z6 g得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 7 Z/ v6 v0 h: i
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
$ s! Q( E+ t) {; q的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
3 z& ]/ p, K. u4 s# r+ S把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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3 u7 m% j" T6 G( c: Z* q1 s0 h所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 S, e# Q1 z6 ~3 V
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
9 q0 O/ q6 @8 C% o9 ]+ \8 t7 C消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 U' u, }* A2 N
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大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 3 p- H4 H' R. u. D. T# y3 V
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 & w3 y2 c9 w6 h0 U
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
" |0 Z/ l8 J9 O/ \: S以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
, M4 v1 v- e2 R; H4 |1 \: D概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
! ]# D2 X% n2 d* L$ m _季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 * G4 B+ B' F( B+ f' }+ }& L& Q
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 , n% A# [; V$ X' |, {
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 8 i; ~ i. \* s6 @
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
5 b" g8 I. B! X5 }; q$ c4 Z7 S* l我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
- X5 y9 Z/ ]1 h: P3 V8 F" o学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
! D! J4 B7 F$ h" Z6 l在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 " L. ~: a* [+ m+ o0 h/ S, T% c
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 ; w4 v& b6 F4 c- ^! {
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
5 P* j$ Z. u5 R x8 p, z0 l, _不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 : K3 q& P) A5 {7 t, q+ q. [" N
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
6 j* W3 U0 Z5 G" z/ Y& q- J都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 " {3 o8 j/ Q2 U
动因来改变它。
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; L# T# Y$ @ A不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
$ C& V, P/ C) x" x; z把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 2 v2 {" }7 }$ g, Z) Y
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 7 m: M4 D( }( h; o. v
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 # f7 k+ Q6 ?, H$ G3 g& d
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
+ f" P- u8 Y3 I8 Z( \, R xJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
" x3 ?+ W) f* h+ b; a台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 / b( z# V6 \4 o0 ?/ S3 z4 Y
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 3 g2 }+ }, i1 j# y: L
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 $ p& C; l5 W; E! O
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 : V, Q3 `( s+ A' C5 a
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
0 H4 ?5 b% \4 p! n0 x6 n3 y排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
0 L6 X; C6 N) b* z" {道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ! @4 t5 I, n. S. H
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
/ |# i- t) F# }# ]6 \3 T J到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
; k6 H6 Q V6 k8 Y; A, d法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
v' l) } w) x/ t算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
5 j8 O; R% f; X! l部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 4 |6 p: ]% t1 {7 V2 j& O1 p8 ^
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 ; W1 Q" Q: E% B% f; F: X8 q6 D/ c9 c
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 4 E, o( T$ ?/ G; M. ~) K- `
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
, s3 k$ O" P6 s4 I8 k9 p海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
# T8 Q6 i( f& l6 J3 t6 v O有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
% I4 }* M$ c9 W6 g: `了出来。
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! W, y2 ? E& O2 U我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 3 |+ p8 q K5 D. `; o
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 ) P- K$ ]; e- |6 I3 i
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 % C; g) }: J1 j. Y6 I8 y! f# `
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 : g U# |/ I& ]
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 / S1 m4 I# E, I3 x
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 : S/ m( v/ @0 b0 O* S( i+ @
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 + f) q% M# i. J, f: i
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
3 J5 Q1 B0 @' ]己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
* M. A9 x1 B7 g; K; r路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ) M$ f b8 Z5 K* H8 z2 N ?' j) c
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
: ~5 T# k! \, G, A+ `+ z$ o1 P" S+ V位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 B! s' ?+ ~1 u5 g" C) z( K, R
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 ! }9 U8 R9 N5 E6 v
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