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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------3 K4 U, t& b, _
) S- h) K0 V! {4 F6 ~6 R6 H' _$ P〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 - F; V" v* E8 B3 f
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 - I) `0 l+ b! c5 N7 d. C3 j$ p( X
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 9 s0 V- d- Y1 R. I# [' j
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
1 l% u4 s, ?6 c' `: ?8 x. i6 n: d1 G力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
+ d/ Y; N* \1 x, V/ U然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 , y' {5 f6 W8 [ B9 N
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 " z1 w: I& T9 l
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
# `# f: @& h# H! [0 k6 y) ?8 B者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 9 |6 o/ x U& {0 U
我的大学 2 v, s" M4 u: k. Q
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 - L; H" m0 b: ~% w4 Z3 P, \
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 9 Z0 a* B1 A* c) R! ]% N5 `, }
4 |: \" u3 @, d4 `- ]9 S数理化和好老爸 ) m6 ]6 _9 r/ ^# q
! u0 W: `7 {) K% |" K我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 # x2 _; t4 V( A# W* a/ s- m. I
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 2 O: c8 n, W' n% k0 X
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 p" x: }3 z4 p2 g
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
! T% |& {$ a, s( r解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
. |% ~" m f6 w. {我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
8 O& z" G7 S) T. P k' W5 E号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
, u) N+ Q* _) r个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 & @' k2 ^9 a- k* I' _1 _( q0 U
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
8 s! J" X2 F% l+ @% b6 W _ M定，改变了我其后的整个人生。 6 c' s8 {/ v8 Y3 q4 H
* A# U' q9 {% [7 `3 r! @! j听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
[# _6 K4 F" |! x$ k) M# V9 ?9 e& ^层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
. C1 z5 @9 X' M出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ' g) r- X9 d/ _6 P/ r
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
: ]) k g& z) |& e" l+ C& n不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
( W$ ^/ }8 Q# X他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 , K: e* [1 n8 H e6 k) [ r$ B5 W
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 0 V0 G7 B5 p& s5 @1 E% \- p
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
2 Z' P: m, k6 [( w: Q2 E9 F4 |& `题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 ! L. Z, ^3 D& D1 ^& O- a5 u
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 2 y: ~/ _6 w/ D9 Q7 L, r' X
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 ( R6 m1 y" j V, _: h% W
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 - v" Y1 @' P" |; F* s
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 . q F& @$ y$ g2 ?, r
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 1 z: ^# r8 ~! V& B6 b! N3 m! J
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
# G3 {6 {% o. h3 U+ X# X# X6 R我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
- L5 u* i3 W) H- k, y感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 6 ?- j7 z9 g! f
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
$ M ~0 U/ H6 [9 q4 \! G题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
1 f( Y+ L. p; s o4 n& O如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 + V6 @! j! W4 F/ t7 z9 h) Q
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 3 T P! J7 J6 p. a6 [5 v+ @$ M
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 ) V8 Q; L" F7 R2 O' E
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 8 D3 ^8 `" j+ ]
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
5 i+ a" M, R' y8 d3 t) _诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
2 E2 _, [+ w3 |3 v7 f+ s; ~能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 , ?: F8 _: W/ }$ Z/ R
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 2 L5 N' Y( p: `9 Q7 V
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 9 `3 T) |, [4 b$ R* ^ C: w! Z0 x, v
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
1 R' j- w" `( T M* q6 w2 Z4 a把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ( M' Z8 @) Y" \; h9 G
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
3 M3 s$ ~7 e" D消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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0 \6 t& q3 J |$ D& Z' L, z大一，极端自负和极端自卑
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3 S9 [' t5 U; F$ x0 x我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 + G. L7 o6 a% n- s9 O
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
- r3 n% t# x6 Z) t. I. p3 K法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 4 T; M( c* c {2 U3 x1 o+ r, |
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
# V* \$ d+ C$ b! A/ V概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
8 M3 ~+ ]1 ~; D+ w# x x& S* b+ D季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 ; m6 Q# x+ l: ^* w
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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7 g3 v% J4 k& a, `* {$ ~$ F在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– : q# Z; P1 {& y7 e
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 1 w V% w3 x' |( [
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
* V$ p' a; `; i4 k学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 2 u4 H9 L7 u! S8 n- S8 |
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
. q3 c+ H4 B [1 }8 O& R2 d” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
# r/ z1 Z' {% e! Y. E6 {的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 , T8 u8 G) h7 q* W
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
/ a, c; @2 X! y, t8 ^, }排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 , B$ g" }* m* v: F2 ~8 X
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 : B, |' v+ _; J$ J
动因来改变它。
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; O) }0 |& ?- k不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 3 Q2 f" w* e0 d' I" R6 o3 M6 t
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
# J% p+ a1 ]6 a个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
o1 L3 s! A3 t& l% b9 o! eJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 + O/ z8 Z# s2 J5 G% z
% ]6 S' B/ Y& S1 b3 C敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
9 @2 @. ?$ w) Z的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
: U: @4 {5 ?' t5 r& JJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
# N0 B) g! |: Y$ f% ~2 @台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
3 O5 J& t- U2 x( K. g: MJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
. Y W+ `+ N+ Z; T- E `+ Z不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 ; L8 q) z+ c1 K; w% d
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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3 a! k b: b. }1 z9 n敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ) F+ ^- v1 d4 s
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
0 A8 g" C. O3 \/ I& U道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ' e0 k9 S4 m4 }7 Z! I
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
8 W: J$ D/ K: ?( a. c7 Q* A9 ]% ~$ j到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 1 [, u2 D" b4 ~; j4 l
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
q% g+ h F; S' d% |3 T: {算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 / n3 S, i/ N2 ]8 ?. T: i% h
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
! c' g3 x( t/ @4 X' q从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 h- n9 d6 ^+ }% `$ u
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
A% E) E- }! t; r+ a" B4 A学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
/ `& N' B; \0 b海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 & y* K7 B0 e# J) H, G: L2 l% H. B
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
4 p) m9 N. ^, u+ {* b了出来。
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9 o; s6 j1 b: a( g9 J$ z, v( H我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 1 R( O$ \! D9 T( W
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 # H* o0 I, F# Q i
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
( T7 [& T7 r7 K: t9 Z8 G Z' o过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 2 ~ d: m: f. Z0 J' W; t
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 6 G `, g) x2 g9 N. l h/ X/ J
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
2 {" H T* ?: _择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
r$ O( V2 c. J p+ j& q) B学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 ! ^7 |2 v& Z% D7 w1 }
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
2 j/ w* x: ?% e m) ?路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ( B9 L+ m. ?! g8 a1 |
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 ' ]5 [2 j# q1 p* t' Q# ~
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
, k( d! G8 w2 _7 p" u' `书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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