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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------# o ~# \2 t1 M2 G, @. _
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 9 h0 p2 X, p$ r9 k6 s9 f4 N D
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
$ h! ~8 N0 n$ w3 C; l的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
# e7 S' W& R: x3 D. G自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
; A2 h5 c9 B6 ^" @1 }+ H. ]6 h力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
0 ` h! h) d! r+ o. \, [' p; S K; W然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 , j4 Q3 D4 `7 Z! d
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
3 p- i! t4 [$ ?- _2 T3 m% M只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
1 B7 J! u# n1 f' y* g/ W2 u. H/ T者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
; ~; Z, b4 U& h2 m我的大学
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* H* |" C B1 F2 i虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 $ w8 M1 R1 P& x5 w4 A: f
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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" V7 O: n* b6 l数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
3 i# k) g8 L, f6 K8 t+ A2 i空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 2 o8 e' l( w$ s; U% c5 [. C" D
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
# D8 o$ v0 V$ I1 _无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 5 i, p4 Z( y' E9 w% K/ n1 w5 O" l
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ( X- u8 w& a1 U/ k$ l' j T/ \4 |
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
# l2 G8 M8 ], n6 k号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 $ z' R9 F( O1 H7 ^; ~0 K$ k
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
, m9 a& v8 I$ ]) S6 w小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 8 }" z& z! l% }; c! l6 \$ n# i: f
定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 N3 w6 g4 z0 R/ S2 \' v
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 + @1 H- }7 J0 b. _; {" `" `! Q8 g ?0 s
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
0 |* B% Q* U6 z) F% p; d表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 , D5 H0 V7 q7 W3 i$ K
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
1 U9 t2 U' F% s9 s& ]他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
: u" V4 I' K n4 B* E9 A: e' U2 |8 }" h面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
; W: j$ ?* {2 x# S& ]全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 0 f1 C ]5 a! o& u8 W
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 6 C3 i6 ~+ \/ v8 p; j; @
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
" m7 {5 I/ ?) X1 u8 \何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 ) @$ E5 j0 [& r B
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
; o3 P7 m% e7 E+ q自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 2 m T! ]" Z. {9 _3 i1 w9 t: G
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 ; \1 D& @9 Z# H: a- n4 e* I( F! [1 y
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， & v+ M% u- h, R! k, L& `$ m) Z
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 5 ?8 q% g! p$ z3 G: r# @
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 : R# U0 @* D/ L+ D
6 W4 Y H% P: M, x; K每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
- `3 m8 Q7 v9 N1 z题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 ( p: V) l8 l0 s( R& I
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 + Q) |/ g1 @. B# D
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
8 f& ~9 L" J8 c$ H/ ?) q物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
. K& D8 Y5 W! A) x9 @- h己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 0 _1 K- E5 \' ^% F' ^; X- T' [
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
+ |0 ?) O W& e: n$ j- A7 w诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 4 z/ r7 U1 V" X ]
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
9 `2 G+ Q% [' [得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 : {% [+ f$ e: ?
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 5 z- Y6 P# D( D+ C% x
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
, W z* ~: a5 ] A4 E把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 3 m- h% Q2 T8 u- X z
2 n% {9 x. Y. a所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
7 x7 ]5 C, K, [$ a+ V$ N笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 * @ H& j& d) |% b- `: M0 Z( [
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 ; r. g/ ~2 X8 [
2 @' K# C$ W2 u% a7 Z* H7 q9 b( I我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
' H, P# G. ]. R1 Z1 Q. Q知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 - b+ u; Z$ R" C
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
. |9 }5 _# h5 u% }以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
- o. x4 L( `, \& O, ~* o/ y概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
4 t' i. p8 M' R季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 W; K* x6 x/ j* C8 O5 Q. ]" z
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– " ^* t0 p1 ^. O: e5 b/ ?6 I
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
& \9 T7 e5 L- ]3 n! h我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ) |0 p, ~0 r' `; t/ N0 A
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
n# p) U4 U4 ~# ^4 `在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 7 _) Y# \8 ^2 c+ X q& ?
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
. Z6 I5 f6 u# L+ B9 } X9 @6 C的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 ! F3 s9 [1 @- l: b: z
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 3 b; |, o" J/ o8 H h$ K) A
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
" _# K( l% m6 C7 O5 n; b, E& c! [都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
4 W7 p: m0 d+ b6 M! n动因来改变它。 ; @% _" P) }# F6 I4 _4 S# g
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
6 M( p F+ q7 R! U8 [# n, |4 D把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 . D( ]) }, E/ V* L
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in ' Z/ Q% A7 Q H, u
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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) I5 H+ Q! p- h7 p敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
7 Z" v' g# ?9 N1 w, `' E: R$ m的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 2 h7 X0 S8 ^: o' p! z5 F# S2 t
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
2 ?+ j" X H& O0 H3 Z& l# ~台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
5 t; V8 j, W& B7 tJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 * q) X' ~1 v. T7 k1 k
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 / J* k1 A, C+ ]+ u% J( C
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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) ~* d9 y1 i+ [) Y& x9 G敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX % I: s) G5 a6 ~# l
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 / t6 Q' ?4 ^5 |7 @
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
9 D; `- K, V' @慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 6 S; o# b5 v. l3 s w+ k: X
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ( d1 } a I( l2 U) \
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 , u% c1 y1 G* ]" D5 T7 B
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 . Z0 j3 l u- [! Y7 G+ r4 r
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 8 x- ^! |- w" d, ?
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 & b% k' ]9 q7 d. u
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 2 A2 I& R# S- M* @9 p2 @$ E( G
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
x+ O0 W6 l) k' n; X海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
6 t# r/ {8 n3 c7 [有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 N& @6 k. O, y
了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
" `% c" m" v+ X$ l品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 % N; N( p9 o4 E# k
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
; X0 t, I8 n* r' p过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
% `# r7 Q. W' H0 @, \ @, h' I5 f那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
1 L- c" H P2 n; j$ P& u果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 3 ]. S9 l2 \0 ^2 w2 P2 I
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 z$ w0 h5 i6 ]# U! U
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
- @ K: X( c$ F" m* v5 ?己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
/ g' {' B; l7 t% }6 {9 O, [# R: r# Y路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
. T% j. G+ r3 { d一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 $ j n8 [' W+ Q
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
" R, A: T! O# Q6 C. U' D书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 % r1 @( f) o( h0 |
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